Numéro d’agrément 0027018

Groupes de supervision et de réflexion , des pratiques thérapeutiques en individuel ou en groupe

Objectifs : Elaborer sa position de soignant, en individuel ou en groupe et sa pratique clinique (entre autres des ateliers, thérapeutiques ou de dynamisation sociale, utilisant des médiations : peinture, argile, écriture, musique, eau, danse, clown, théâtre, dessin), ou analyser les pratiques, en institution, en privé, ou dans la cité.

Animer,Coanimer  
Rêver, créer, animer, coanimer des ateliers d'expression et des temps de paroles

Objectifs : Expérimenter et réfléchir ses projets, sa pratique de l’animation des ateliers à médiations expressives (temps de parole, cadres et dispositifs…). Développer, affiner son écoute et sa collaboration en situation d’animation ou de coanimation. Vivre des expériences d’ateliers, avec des médias et des dispositifs variés.

ANIMATEUR-THERAPEUTE CORPS

100 heures, le voyage : Ateliers, vie de groupe et supervision de projets

OBJECTIFS : Entre le didactique et le développement personnel, traverser une expérience fondatrice de création et de dynamique de groupe pour découvrir/redécouvrir des médiateurs corporels et approfondir sa relation à sa propre expression et aux autres. S’approprier ces rencontres pour élaborer sa pratique (et/ou ses projets) d’animateur d’atelier thérapeutique ou de dynamisation sociale, en institution, secteur social ou privé. Les médiateurs utilisés sont la danse (Le mouvement dansé de soi à l'autre), les percussions (Evocations sonores, résonances intérieures, imaginaire et partage) et la voix (Expression en nature, du dedans au dehors de sa propre voix).

LES MÉDIATIONS THÉRAPEUTIQUES À PSYCHOPRAT

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asphodelle@hotmail.com

CERTIFICAT DE FORMATION ASPHODELE

Animateur-thérapeute d'ateliers à médiations expressives

OBJECTIFS : Se former à l’animation des ateliers d’expression dans la thérapie, le soin et la dynamisation sociale (grille de lecture d’inspiration psychanalytique) : mise en place d’un dispositif et d’un cadre, animation d’un groupe, écoute des personnes, du rythme, de la demande et des processus, accompagnement de l’expression. L’enseignement d’une technique artistique n’est pas visé, mais plutôt la formation à la thérapie.